L’École bleue

Collectivités, Ecole, Gaines métalliques

L’École Bleue, institution renommée dans le domaine de l’architecture intérieure, du design graphique, du design produit et de la scénographie à Paris, fait face à un défi crucial : l’apport d’air neuf dans ses salles de classe.

Type de gaines

Diffuseurs métalliques à induction type D.M.I.
Finition galvanisée

Objectifs

Apport d’air neuf dans les salles de classe de l’école

Intervenant

BET TCE INGENIERIE FACEA

Spécificités

Dans un environnement où l’innovation et la créativité sont au cœur de l’enseignement, la qualité de l’air joue un rôle primordial. Les étudiants et les enseignants de l’École Bleue avaient besoin d’une atmosphère propice à la concentration et à l’inspiration. Cependant, le système de ventilation existant ne répondait plus aux exigences modernes d’une école de design de premier plan.

Client: Ecole Bleue

Localisation: Paris

Services: Diffuseurs métalliques à induction type D.M.I

Solutions

Une bouffée d’air frais et intelligent

Pour relever ce défi, nous avons opté pour une solution innovante : l’installation de diffuseurs métalliques à induction de type D.M.I. Ces diffuseurs high-tech ne se contentent pas simplement d’apporter de l’air frais ; ils le font avec intelligence et précision.

Résultats

Un air de renouveau !

L’impact de cette nouvelle installation a été immédiat et significatif :

  • Confort optimal : L’air, réchauffé ou rafraîchi selon les besoins, est diffusé uniformément dans les classes.
  • Respect des normes : Les vitesses d’air résiduelles et les températures sont maintenues dans les plages idéales.
  • Circulation intelligente : La reprise d’air s’effectue à l’opposé, assurant un renouvellement complet de l’atmosphère.

Le résultat ? Une amélioration notable de la qualité de l’air, créant un environnement où les idées peuvent fleurir et où la créativité peut s’épanouir sans contrainte.

Témoignage cliente

L’installation de la climatisation dans notre salle de classe a véritablement transformé l’environnement d’apprentissage. Les journées chaudes, qui auparavant rendaient l’attention des élèves difficile, sont maintenant beaucoup plus agréables. Les conditions sont idéales pour enseigner et pour apprendre, et cela se ressent dans la concentration et la motivation des élèves.
De mon côté, je peux exercer mon métier dans un cadre beaucoup plus confortable, sans la fatigue liée à la chaleur. Cette amélioration montre à quel point l’école est attentive au bien-être de ses enseignants et de ses élèves. C’est un investissement qui améliore la qualité de vie de tout le monde et favorise un meilleur apprentissage.

Marie-Eve, Directrice de l’école

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